HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN KECEMASAN MAHASISWA TINGKAT AKHIR DALAM MENYUSUN SKRIPSI PADA MASA PANDEMI
Abstrak
Covid-19 pandemic cause difficult for final year students to complete their thesis. These difficulties lead to mental problems like anxiety. One of the factors that influence anxiety is peer social support. The purpose of this study was to determine relationship between peer social support and anxiety among final year students in completing their thesis during the pandemic at Riau University.The research design used was descriptive correlational with cross sectional approach. Among 369 final students were selected by using consecutive sampling technique. The measuring instrument was used Depression Anxiety Stress Scale and peer social support questionnaire with the results of validity test using the item-total correlation, results of the value validity r > 0,444 and declared valid. Test reliability obtained the results of the value of Cronbach alpha 0,858 and declared reliable on all statements. Analysis used test pearson chi-square.The results showed that there was a relationship between peer social support with anxiety in final year students in completing thesis during the pandemic at the University of Riau with p value of 0,022 (< 0,05). Anxiety occurs a lot in students aged 22 years and on average experience very severe anxiety with high support.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Dewi, W. A. F. (2020) ‘Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar’, Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), pp. 55–61. doi: 10.31004/edukatif.v2i1.89.
Fathorahman, M. N. (2017). Solidaritas di Kalangan Mahasiswa Fakultas Tehnik Universitas Jember. Jurnal repository UNIVERSITAS Jember.
Fauziah, & Jamaliah. (2021). Analisis Kesulitan Mahasiswa Menyelesaikan Skripsi di Masa Pandemi Pada Prodi Pendidikan Bahasa Inggris. Proceeding Seminar Nasional Multidisiplin Ilmu, 1(1), 9–14. Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur.
Ghufron, M. N., & Risnawati, R. (2017). Teori-Teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Hastono, S. P. (2016). Analisis Data Pada Bidang Kesehatan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Keliat, B.A, & Pasaribu, J. (2016). Prinsip dan Praktik Keperawatan Kesehatan Jiwa. Singapura: Elsevier.
Muzakki, M. A., Aeni, Q. & Takarina, B. (2016) ‘Gambaran Respons Psikososial Mahasiswa Progam Studi Ilmu Keperawatan Stikes Kendal Tingkat Akhir Dalam Penyusunan Skripsi’, Jurnal Keperawatan Jiwa, 4(2), pp. 141–146.
Nurcahyo, F. A., & Valentina, T. D. (2020). Menyusun Skripsi di Masa Pandemi ? Studi Kualitatif Kesejahteraan Psikologis. Prosiding Seminar Nasional aan Call Paper “Psikologi Positif Menuju Mental Wellness,” 136– 144.
Nurcita, B., & Susantiningsih, T. (2020) ‘Dampak pembelajaran jarak jauh dan physical distancing pada tingkat kecemasan mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta.’, Journal of Borneo Holiistic Health, 3(1), pp. 58–68.
Pangkalan Data Pendidikan Tinggi. (2020). Daftar Program Studi Universitas Riau. (online). (https://pddikti.kemdikbud.go.id/data_pt/5518F49D-C98E-49B0-A394-E75753B03C93). Diakses 1 September 2021.
Putro, K, Z. (2017). Memahami ciri dan tugas perkembangan masa remaja Volume. Jurnal APLIKASIA. (Online) Jilid 17, Nomor 1, http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/aplikasia/article/view/1362 diakses 1 September 2021.
Rahmanda, R. (2020). ‘Hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan kecemasan menghadapi presentasi pada mahasiswa UIN SUSKA RIAU’. (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).
Rizkiyati, R. B. (2019). Tingkat Kecemasan Mahasiswa Dalam Menyusun Skripsi Di Program Studi Bimbingan Dan Konseling Islam Fakultas Dakwah Iain Purwokerto Angkatan 2015 (Doctoral dissertation, IAIN).
Sari, P. K. P., & Indrawati, E. S. (2017). Hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan resiliensi akademik pada mahasiswa tingkat akhir jurusan x fakultas teknik universitas diponegoro. Jurnal Empati, 5(2), 177-182.
Satwika, P. A., Setyowati, R., & Anggawati, F. (2021). Dukungan Emosional Keluarga dan Teman Sebaya terhadap Self-Compassion pada Mahasiswa saat Pandemi COVID-19. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan, 11(3), 304-314.
Siahaan, M. (2020) ‘Dampak pandemi covid-19 terhadap dunia pendidikan’, Jurnal Kajian Ilmiah, 1(1), pp. 73–80. doi: 10.31599/jki.v1i1.265.
Srinayanti, Y., & Munandar, A. (2018). Gambaran Tingkat Kecemasan Dan Persepsi Mahasiswa Dalam Menghadapi Tugas Akhir Di Program Studi S1 Keperawatan STIKes Muhammadiyah Ciamis. JURNAL KESEHATAN STIKes MUHAMMADIYAH CIAMIS, 5(2), 102-110.
Sunaryo. (2018). Psikologi untuk Keperawatan. Jakarta: EGC Penerbit Buku Kedokteran (Edisi Kedua).
Vrichasti, Y., Safari I., & Susilawati D. (2020). Tingkat kecemasan stres dan depresi mahasiswa terhadap pengerjaan skripsi dalam situasi pandemi covid-19. Jurnal SporTive. (Online). Jilid 5, No.4, (https://ejournal.upi.edu/index.php/SpoRTIVE/article/view/27972) diakses 1 September 2021.
