GAMBARAN RESILIENSI PADA MAHASISWA TAHUN PERTAMA DI STIKES SANTA ELISABETH MEDAN

Vina Yolanda Sari Sigalingging; Rotua Elvina Pakpahan; Ratna Juli Syas Kristin Laia

doi:10.24843/coping.2023.v11.i02.p04

Vina Yolanda Sari Sigalingging Program Studi Keperawatan, STIKes Santa Elisabeth Medan Indonesia
Rotua Elvina Pakpahan Program Studi Keperawatan, STIKes Santa Elisabeth Medan Indonesia
Ratna Juli Syas Kristin Laia Program Studi Keperawatan, STIKes Santa Elisabeth Medan Indonesia

DOI: https://doi.org/10.24843/coping.2023.v11.i02.p04

Abstract

Mahasiswa tahun pertama tentu saja akan mengalami masalah maupun kesulitan, yang dapat menyebabkan stres. Mahasiswa awal membutuhkan suatu kemampuan untuk dapat beradaptasi, bertahan, mengatasi dan berkembang di tengah kesulitan agar dapat berfungsi secara normal di berbagai tekanan dan faktor penyebab stres yang disebut resiliensi. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui gambaran resiliensi pada mahasiswa tahun pertama di STIKes Santa Elisabeth Medan. Rancangan penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa tahun pertama dengan teknik sampling yang digunakan adalah total sampling dengan sampel sebanyak 193 responden. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan membagikan kuesioner Connor Davidson Resilience Scale dengan 25 pernyataan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada mahasiswa tahun pertama di STIKes Santa Elisabeth Medan, ditemukan tingkat resiliensi mahasiswa tahun pertama berada pada kategori resiliensi sedang yaitu sebanyak 110 responden (57%), sedangkan yang paling sedikit berada pada kategori rendah sebanyak 13 responden (6,7%). Resiliensi pada perempuan lebih tinggi dibandingan laki-laki dan mahasiswa yang berusia >20 tahun cenderung memiliki resiliensi yang tinggi. Pada aspek resiliensi jika dilihat dari skor tinggi paling banyak adalah aspek menerima perubahan secara positif dan paling sedikit aspek pengendalian diri. Hal ini menunjukkan, mahasiswa tahun pertama di STIKes Santa Elisabeth Medan mampu mengatasi stres maupun beradaptasi, namun masih belum optimal.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andriani, A., & Listiyandini, R. A. (2017). Peran Kecerdasan Sosial terhadap Resiliensi pada Mahasiswa Tingkat Awal. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(1), 67–90. https://doi.org/10.15575/psy.v4i1.1261
Anggraini, S. (2022). Resiliensi Akademik Ditinjau Dari Jenis Kelamin Pada Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19. Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang, 2(1), 64-69.
Ayu, F. D., Hidayati, N. O., & Mardhiyah, A. (2017). Gambaran Resiliensi Pada Remaja. Jurnal Keperawatan ’Aisyiyah, 4(1), 37-45.
Azzahra, F. (2017). Pengaruh Resiliensi Terhadap Distres Psikologis Pada Mahasiswa (Vol. 05, Issue 01).
Hapsari, N. K. A. M. Y., & Eva, N. (2021, September). Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Resiliensi pada Mahasiswa Baru. In Seminar Nasional Psikologi UM (Vol. 1, No. 1, pp. 107-120).
Kearney, S. (2019). Transforming the first-year experience through self and peer assessment. Journal of University Teaching and Learning Practice, 16(5). https://doi.org/10.53761/1.16.5.3
Oktaverina, S. (2021). Perbedaan Resiliensi Individu Dengan Status Ekonomi Rendah Ditinjau Dari Jenis Kelamin. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undisksha, 12(2)
Salamah, A., Suryani, R. W. (2020). Hubungan Karakteristik Demografi dan Resiliensi Mahasiswa Keperawatan. Jurnal Psikologi, 16(II).
Syaâ, H., Mutyah, D., Mayasari, A. C., Kirana, S. A. C., & Myra, M. (2022). Relationship between resilience level and anxiety level of family who has elderly in facing the covid-19 pandemic. Jurnal Ilmiah Keperawatan, 17(2), 156-164.