PENGARUH TERAPI BERMAIN (TEKNIK BERCERITA) TERHADAP DAMPAK HOSPITALISASI PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI IRINA E  RSUP PROF. DR. R. D. KANDOU MANADO

Q: Apa itu di LGOLIVE?

Raih kemenangan besar dengan merasakan sensasi slot deposit 5000 di LGOLIVE. Temukan rahasia pasti maxwin dan berbagai slot 777 yang menarik. Jangan lewatkan kesempatan emas ini di LGOLIVE.

Q: Bagaimana cara bermain di LGOLIVE?

Cukup login ke situs resmi LGOLIVE, pilih game slot favorit dengan otomatis menyajikan game gacor untuk semua pemain.

Q: Apa keunggulan di LGOLIVE?

LGOLIVE menghadirkan dan tersedia freebet untuk pemain baru.

Q: berapa minimal deposit di LGOLIVE?

cukup dengan 20.000 pemain sudah bisa mencoba berbagai pilihan slot terbaik dari provider resmi terbaik tahun ini

Q: apakah situs LGOLIVE resmi?

Ya Tentu! situs LGOLIVE adalah situs resmi yang sudah terdaftar dan berlisensi PAGCOR Internasional

Finni Fitria Tumiwa

doi:10.24843/coping.2021.v09.i01.p09

Finni Fitria Tumiwa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kesehatan Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika Kotamobagu

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.24843/coping.2021.v09.i01.p09

Abstrak

Hospitalization is a crisis situation in children, when the child is sick and must be taking care in hospital, this situation occurs because the child tries to adapt to a new and foreign environment, namely the hospital, so that this condition becomes a stressor factor for the child, both the child and the parents and their family. This study aimed to investigate the effect of the play therapy (storytelling technnique) to the hospitalization effects on pre-school age children at IRINA E RSUP. Prof. Dr. R. D. Kandou Manado. This research uses quantitative research with one group pre-test-post-test design. The population was all pre-school age children who were treated at IRINA E RSUP. Prof. Dr. R. D. Kandou Manado. Total sampling was used to recruit 16 pre-school age children. The data obtained were then tabulated and presented in the form of a frequency distribution table, then analyzed through the T-test statistical test. The results of the analysis of this study is indicate that there is a significant relationship between play therapy and the hospitalization effects on pre-school age children who are treated at IRINA E RSUP. Prof. Dr. R. D. Kandou Manado, where the p-value = 0.000 <0.05 was obtained. In conclusion, there is a strong and positive correlation between play therapy and the hospitalization effects on pre-school age children who are treated at IRINA E RSUP. Prof. Dr. R. D. Kandou Manado. Based on the result of this study, it is suggested for nurses are expected to be able to apply simple therapies given to preschool children to reduce the impact of hospitalization.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Referensi

Agustina, R. (2016). Pengaruh Terapi Bermain Play Dough Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia Pra sekolah, Skripsi, Prodi S1 Keperawatan STIKes Insan Cendekia Medika, Jombang.
Apriani, D. (2013). Hubungan Antara Hospitalisasi Anak Dengan Tingkat Kecemasan Orang Tua. Jurnal Keperawatan Soedirman. Volume 8. PSIK STIK Jendral Achmad Yani Cimahi. (Online). (keperawatan.unsoed.ac.id/sites/default/files /jks20130802_92-104.pdf
Aini, A. P. (2016). Pengaruh Terapi Bermain Walkie Talkie Terhadap Tingkat Kecemasan Akibat Hospitalisasi pada Anak Usia Prasekolah di RSUD. Dr. Moerwadi
Arikunto., (2010). Prosedur Penelitian, EGC: Jakarta.
Dewi, P. P., & Sufriani. (2017). Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Perawat Dengan Tingkat Kecemasan Hospitalisasi Anak Prasekolah.
Fradianto, I. (2014). Pengaruh Terapi Bermain Lilin Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Prasekolah yang Mengalami Hospitalisasi Di RSUD Dr. Soedarso Pontianak. Jurnal Publikasi volume 1 No. 1. Program studi Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Pontianak. (Online). (http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jmkepe rawatanFK/article/view/5274,
Gustina. (2011). Pengaruh permainan modifikasi terhadap perkembangan motoric kasar dan halus anak di TK Kartika.
Hasnita,E., & Gusvianti, S. (2018). Meningkatkan Kooperatif Selama Menjalani Perawatan Pada Anak Usia Prasekolah (3-5 tahun) Melalui Terapi Bermain.
Hutabarat, M., Herman., & Nurfiarti.,A. (2017). Analisa Persepsi Perawat Tentang Pelaksanaan Terapi Bermain pada Anak yang Mengalami Hospitalisasi di RSUD dr. Abdul Aziz Singkawang: Studi Fenomenologi.
Harjaningrum, A. T. (2007). Peranan Orang Tua dan Praktisi Dalam Membantu Tumbuh Kembang Anak Berbakat Melalui Pemahaman Teori dan Tren Pendidikan. Jakarta: Prenada
Hawari. (2006). Pendekatan Holistik Pada Gangguan Jiwa Skizofrenia. Jakarta : Gaya Baru.
Hidayat. (2005). Anak Usia Prasekolah. Edisi 1, Jakarta: Salemba Medika.
Iwang, D. (2008). Stress Pada Anak. Jakarta: Gramedia.
Kartono, K. (2007). Perkembangan Psikologi Anak. Jakarta: Erlangga.
Kristension, I. (2012). Dukungan Orang Tua Pada Anak Yang Dihospitalisasi.
Laili, I. E. (2006), Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kecemasan Pada Anak
Sekolah Yang di Rawat di Instalasi Kesehatan Anak (INSKA) RSUP
Dr.Sardjito Yogyakarta, Skripsi, FK UGM, Yogyakarta.https://www.scribd.com/doc/194479245/ Faktor-Yang-Mempengaruhi Kecemasan-Anak-Sekolah. .
Paturuhu, A. R. (2014). Pengaruh Terapi bermainTerhadap Dampak Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah Eka Hospital Bsd Tangerang. Jurnal Keperawatan Universitas Esa Unggul Jakarta. Halaman 1-9. http://digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-3031-Lampiran.pdf.
Soetjiningsih dan Ranuh., (2013). Tumbuh Kembang Anak, edisi II. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC
Utami, Y. (2014). Dampak Hospitalisasi Terhadap Perkembangan Anak. e-Journal Ilmiah WIDYA, Volume 2. Nomor 2. ISSN 2337-6686. Halaman 9-20.http:// e-journal. jurwidyakop3.com/index.php/jurnal-ilmiah/article/view/177.
Winarsih, B. D. (2012). Pengaruh Peran Serta Orangtua dengan Dampak Hospitalisasi pada Anak Usia Prasekolah di RSUD RA Kartini Jepara. Fakultas Ilmu Keperawatan Program Studi Magister Ilmu Keperawatan, Depok.
Wong, D., L. (2000). Whaley and Wong’s nursing care of infants and children. (7th ed.). St. Louis: Mosby.