Pengaruh Idealisme, Kecerdasan Emosional dan Etika pada Persepsi Etis Mahasiswa Profesi Akuntansi dengan Kepercayaan Diri

  • Ayu Listya Adriani Sidartha Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, Indonesia
  • I Ketut Sujana Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, Indonesia

Abstract

This study aims to determine the influence of idealism, emotional intelligence and ethics on the ethical perceptions of accounting profession students regarding the ethical behavior of accountants with self-confidence as a moderating factor. The population in this study Accounting Professional Education Students (PPAk) and the total sample of 40 accounting profession students using the technique of determining the sample of saturated data. The data analysis technique used is Moderated Regression Analysis. The results of this study indicate that idealism, emotional intelligence and ethics have a significant positive effect on the ethical perceptions of accounting profession students regarding the ethical behavior of accountants and the results of research on self-confidence as a moderating variable, showing that self-confidence is able to strengthen the influence of idealism, emotional intelligence and ethics on ethical perception accounting profession students regarding the ethical behavior of accountants.


Keywords: Idealism; Emotional Intelligence; Ethics; Ethical Perception; Confidence.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adi Damayanthi, P. D., & Juliarsa, G. (2016). Pengaruh Idealisme, Relativisme, Pengetahuan, Gender dan Umur pada Perilaku Tidak Etis Akuntan. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 15(1), 1–15.

Agustian. (2004). ESQ Power Sebuah Inner Journey Melalui alIhsan, Jakarta: Arga.

Angelis. (2005). Confidence: Percaya diri sumber sukses dan kemandirian. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. 2005.

Aziza, N., & Melandy, R. R. (2006). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi, Kepercayaan Diri Sebagai Variabel Pemoderasi. Simposium Nasional…, 23–26. Retrieved from http://digilib.mercubuana.ac.id/manager/file_artikel_abstrak/Isi_Artikel_594677672272.pdf

Dewi, N., & Wirama, D. (2016). Kepercayaan Diri Sebagai Pemoderasi Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Perilaku Belajar Pada Tingkat Pemahaman Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 16(1), 615–644.

Elias, R. Z., & Farag, M. (2010). The relationship between accounting students’ love of money and their ethical perception. Managerial Auditing Journal, 25(3), 269–281. https://doi.org/10.1108/02686901011026369

Fabian, V. (2019). Kasus Lapkeu Garuda: Bukti KAP Taraf Internasional Bisa Kebobolan, https://tirto.id/edi1. Accounting Ethics.

Fan, Y. H., Woodbine, G., & Cheng, W. (2013). A study of Australian and Chinese accountants’ attitudes towards independence issues and the impact on ethical judgements. Asian Review of Accounting, 21(3), 205–222. https://doi.org/10.1108/ARA-04-2013-0027

Goleman, D. (2018). Emotional Intelligence. 25(9), 932–942. https://doi.org/10.1007/s42243-018-0133-0

Hanny, R. (2016). Interaksi Budaya Etis dan Kecerdasan Spiritual Pada Hubungan Muatan Etika dan Perilaku Etis Mahasiswa. E-Jurnal Akademi YKPN Yogyakarta, 20(1), 1–24.

Herwinda Nurmala, D. (2010). Persepsi Mahasiswa Atas Perilaku Tidak Etis Akuntan (Studi Kasus Pada Universitas Kristen Satya Wacana). Skripsi.

Intan Kurniasari, K., & Ayu Nyoman Budiasih, I. G. (2018). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Love of Money pada Persepsi Mahasiswa Mengenai Etika Profesi Akuntan. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 25(1), 773–798.

Jackling, B., Cooper, B. J., Leung, P., & Dellaportas, S. (2007). Professional accounting bodies’ perceptions of ethical issues, causes of ethical failure and ethics education. Managerial Auditing Journal, 22(9), 928–944. https://doi.org/10.1108/02686900710829426

Kohlberg. (1969). Tahap Perkembangan Moral. http://id.wikipedia.org/wiki/tahap_perkembangan_moral_kohlberg. 1969.

Kohlberg. (1971). Kohlberg. L. 1971. Stages of Moral Development as a Basis of Moral Education. Karya Ilmiah. Tidak Diterbitkan. 1971.

Lie, L. (2009). Penggunaan MRA dengan Spss untuk Menguji Pengaruh Variabel Moderating terhadap Hubungan antara Variabel Independen dan Variabel Dependen. Jurnal Teknologi Informasi DINAMIK, XIV(2), 90–97. Retrieved from https://www.unisbank.ac.id/ojs/index.php/fti1/article/view/95/90

Lili Cahyani, N. W. S., & Ramantha, I. W. (2018). Pengaruh Pengetahuan, Sensitivitas Etis, Idealisme pada Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi Atas Perilaku Etis Akuntan. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 24(2), 1387. https://doi.org/10.24843/EJA.2018.v24.i02.p21

Lubis. (2014). Akuntansi Keprilakuan (2nd ed). Jakarta: Salemba Empat.

Lucyanda, J., & Endro, G. (2013). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Perilaku Etis Mahasiswa Akuntansi Universitas Bakrie. Media Riset Akuntansi, 2(2), 1–34.

Mabil, A. N. (2019). Investigating Effects of Accounting Ethics on Quality of Financial Reporting of an Organization: Case of Selected Commercial Banks in South Sudan. Mediterranean Journal of Social Sciences, 10(1), 177–191. https://doi.org/10.2478/mjss-2019-0016

Made, N., Ariyanti, H., & Widanaputra, A. A. G. P. (2018). Pengaruh Idealisme , Relativisme Dan Etika Pada Persepsi Mahasiswa Akuntansi Atas Perilaku Etis Akuntan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana ( Unud ), Bali , Indonesia Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universit. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 24(3), 2197–2225.

Milyawati, A. U. (2017). Pengaruh Idealisme, Relativisme, Love of Money, Gender dan Tingkat Pengetahuan Akuntansi terhadap Persepsi Mahasiswa Akuntansi atas Perilaku Etis Akuntan. Akuntansi, 2–33.

Part, R. C. (2010). Ethics and experiments in accounting. Journal Accounting, 24(Unit 07), 1–5.

Putu Martini, Ni Putu Sri Harta Mimba, N. K. R. (2017). Pengaruh Love of Money, Organizational Cotozenship Behavior dan Kecerdasan Emosional pada Kinerja Pegawai Universitas Udayana. E-Jurnal Akuntansi, 1(6), 303–328.

Rini, F. J. (2002). Kepercayaan Diri. Http://E-Psikologi.Com.

Santika Putra, K., & Latrini, M. (2016). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Auditor. E-Jurnal Akuntansi, 17(2), 1168–1195.

Shawver, T. J., Clements, L. H., & Sennetti, J. T. (2015). How does moral intensity impact the moral judgments and whistleblowing intentions of professional accountants? In Research on Professional Responsibility and Ethics in Accounting (Vol. 19). https://doi.org/10.1108/S1574-076520150000019002

Sujana, I. K., & Ardewi Laksmi, R. (2017). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spritual terhadap Pemahaman Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana, 21(3), 1373–1399.

Sujana, I. K., Sadha, I. M., Putu, N., & Windika, T. (n.d.). The Effect of Intellectual Intelligence , Emotional Intelligence , Spiritual Intelligence and Adversity Intelligence on Profession Performance in Taxation Field with Locus of Control as Moderating Variable. 4531, 53–63.

Suwarno, & Cahyano, D. (2013). Pengaruh Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional terhadap Perilaku Etis Mahasiswa Akuntansi dalam Praktik Pelaporan Keuangan. E-Jurnal Akuntansi Universitas Muhammadiyah, 1–18.

Yani, F. (2011). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pemahaman Akuntansi. Jurnal Akuntansi Pendidikan. Universitas Riau, 1–14.

Yanti, S. A. & S. (2016). Pengaruh Muatan Etika dalam Pengajaran Akuntansi Keuangan, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntansi. Jurnal Akuntansi, 13(02), 2–15.
Published
2020-08-25
How to Cite
LISTYA ADRIANI SIDARTHA, Ayu; SUJANA, I Ketut. Pengaruh Idealisme, Kecerdasan Emosional dan Etika pada Persepsi Etis Mahasiswa Profesi Akuntansi dengan Kepercayaan Diri. E-Jurnal Akuntansi, [S.l.], v. 30, n. 8, p. 2138 - 2151, aug. 2020. ISSN 2302-8556. Available at: <https://ojs.unud.ac.id/index.php/akuntansi/article/view/58038>. Date accessed: 24 feb. 2024. doi: https://doi.org/10.24843/EJA.2020.v30.i08.p19.
Section
Artikel

Most read articles by the same author(s)