MENGGIATKAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH  UNTUK MENINGKATKAN KESEHATAN SISWA SD

N.K.A. Sawitri; I.M. Rahajeng; I.G.N. Juniartha; P.A.E.S. Karin

N.K.A. Sawitri Program Studi Sarjana Ilmu Keprawatan dan Pendidikan Profesi Ners FK UNUD
I.M. Rahajeng Program Studi Sarjana Ilmu Keprawatan dan Pendidikan Profesi Ners FK UNUD
I.G.N. Juniartha Program Studi Sarjana Ilmu Keprawatan dan Pendidikan Profesi Ners FK UNUD
P.A.E.S. Karin Program Studi Sarjana Ilmu Keprawatan dan Pendidikan Profesi Ners FK UNUD

Abstract

Kegiatan belajar mengajar sudah kembali seperti sebelum pandemi, namun masyarakat harus tetap waspada dengan kemungkinan adanya varian baru dari COVID 19 ataupun penyakit menular lainnya. Siswa, guru dan tenaga kependidikan menghabiskan sebagian besar waktunya di sekolah, dan untuk itu kesehatan setiap orang di sekolah harus dipertahankan atau bahkan ditingkatkan, dengan cara tetap menerapkan protokol kesehatan. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) sebagai salah satu program peningkatan kesehatan di tingkat sekolah dapat menjadi salah satu strategi menguatkan pelaksanaan protokol kesehatan di sekolah. Selama pandemi kegiatan-kegiatan UKS menjadi terbengkalai, sehingga perlu dilakukan upaya untuk menggiatkan kembali UKS untuk mendukung kegiatan pembelajaran saat ini. Kegiatan pengabdian kali ini akan berfokus pada Trias UKS, khususnya pemberian pendidikan kesehatan, dan pelatihan dokter kecil. Kegiatan pengabdian ini bekerjasama dengan SDN 5 Sanur di Denpasar Selatan, Bali. Kegiatan pendidikan kesehatan yang dilakukan adalah mengedukasi siswa tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), membuat video senam bersama siswa sebagai media edukasi agar siswa tetap berolahraga. Selain itu didakan juga pelatihan P3K bagi Dokter Kecil. Hasil dari pemberian pendidikan kesehatan tingkat pengetahuan siswa sebagian besar meningkat, dan untuk kegiatan pelatihan Dokter Kecil mengikutinya dengan antusias. Untuk video sudah diserahkan kepada pihak sekolah dan menjadi salah satu media untuk mendorong olahraga mandiri di rumah bagi siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Apriani, L., & Gazali, N. (2018). Pelaksanaan trias usaha kesehatan sekolah (UKS) di sekolah dasar. Jurnal Keolahragaan, 6(1), 20–28.
Ervina, E., Tahlil, T., & Mulyadi, M. (2018). Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Di Puskesmas. Jurnal Ilmu Keperawatan, 6(2), 11–21.
Fridayanti, D. V., & Prameswari, G. N. (2016). Peran UKS (usaha kesehatan sekolah) dalam upaya penanggulangan obesitas pada anak usia sekolah. JHE (Journal of Health Education), 1(2).
Istaryatiningtias, I., El Khuluqo, I. E. K., & Rismita, R. (2021). KUNCI SUKSES PEMBINAAN USAHA KESEHATAN SEKOLAH (UKS) PADA MASA PANDEMI COVID-19 SEBAGAI PENGUATAN MANAJEMEN SEKOLAH. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 125–130.
Kemdikbudristek. (2022). Dokter Kecil. Https://Uks.Kemdikbud.Go.Id/Program/Dokter-Kecil.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2023). Kampanye Sekolah Sehat. https://uks.kemdikbud.go.id/sekolah-sehat
Saragih, A. N. R., & Andayani, L. S. (2022). Pengaruh Promosi Kesehatan dengan Media Video dan Booklet terhadap Pengetahuan Siswa mengenai Perilaku Sedentari di MAN 1 Medan. Perilaku Dan Promosi Kesehatan: Indonesian Journal of Health Promotion and Behavior, 4(1), 47–58.
Supriyatno, Tafliati, H., Syaifuddin, M. A., Sandi, F. A., Pratiwi, R., Laela, Hj. S., Tuasikal, S., Munajat, R., Diah, A., Afifa, S., Tjandra, L., & Pramono, I. (2021). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah untuk Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Masa Pandemi COVID-19 (1st ed.). Direktorat Sekolah Dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Tim Direktorat Sekolah Dasar. (2020). TATA KELOLA UKS DI SEKOLAH DASAR. Direktorat Sekolah Dasar Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Wulandari, I. M. (2020). Peran Guru Terhadap Mengoptimalkan Unit Kesehatan Sekolah Untuk Melakukan Pencegahan Covid-19. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2, 71–77.