Gender, Lingkungan Keluarga, Pengalaman Kerja dan Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk)
Abstract
Accounting Profession Education (PPAk) is the choice of further education level for bachelor of economics majoring in accounting for a career as a professional accountant. The aim of this research is to empirically examine the effect of gender, family environment, and work experience on students' interest in participating in PPAk. This research uses a quantitative approach. The sample was determined by nonprobability sampling method using saturated sampling technique. The number of samples used in this study were 46 respondents, namely Accounting Professional Education students. This research uses multiple linear regression analysis techniques. The results showed that family environment and work experience had a positive effect on students' interest in taking PPAk, while gender had no effect on students' interest in taking PPAk.
Keywords: Gender, Family Environment, Work experience, Accounting Profession Education.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211. Retrieved from https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T
Alimah, N., & Agustina, L. (1). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntan (PPA). Accounting Analysis Journal, 3(1). https://doi.org/10.15294/aaj.v3i1.4195
Akter, M., & Siraj, M. M. (2018). Factors Affecting Undergraduate Students’ Intention to Become a Chartered Accountant in Bangladesh. Asian Journal of Finance & Accounting, 10(1), 429. https://doi.org/10.5296/ajfa.v10i1.13259
Ariani, N. E., Fitri, F. A., & Maryasih, L. (2021). Attitudes towards Accountant Profession: Perception of Accounting Students in Aceh Province, Indonesia. Journal of Accounting Research, Organization and Economics, 4(2), 188–198. https://doi.org/10.24815/jaroe.v4i2.21449
Aryani, N. P. D., & Erawati, N. M. A. (2016). Pengaruh Motivasi Kualitas, Karir, Ekonomi, Dan Biaya Pendidikan Pada Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 16(1), 362–384.
Atiningsih, S., & Kristanto, S.R. (2018). Peran Self-Efficacy Dalam Memediasi Pengaruh Pengetahuan Berwirausaha, Tingkat Pendidikan, Lingkungan Keluarga, Dan Pengalaman Kerja Terhadap Minat Berwirausaha. Fokus Ekonomi. Vol. 15 No.2 Desember 2020:385:404
Bagus, I., Prianthara, T., Wayan, N., & Wirati, I. G. A. (2020). The Effect of Gender , Financial Awards , Professional Education and Employment Opportunities on Students Interest to Become Public Accountant. 14(1), 1329–1344.
Berlinasari, M. & Erawati, A. (2017). Pengaruh Motivasi, Biaya Pendidikan dan Lama Pendidikan Pada Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti PPAk. Universitas Udayana. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana Vol.21.1. Oktober (2017): 447-476
Bily, K., Ari, J., Wahyuni, M. A., Luh, N., & Erni, G. (2017). Berkarir Sebagai Akuntan Publik ( Studi Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Program S1 Universitas Pendidikan Ganesha ). 1.
Dary, A. W., & Ilyas, F. (2019). Pengaruh Gender, Penghargaan Finansial Dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Berkarir Menjadi Akuntan Publik Dan Non Akuntan Publik. Jurnal Akuntansi, 7(1), 51–60. https://doi.org/10.33369/j.akuntansi.7.1.51-60
Dewayani, M. A., & Chasanah, C. (2017). Faktor-Faktor yang Memengaruhi Mahasiswa Akuntansi dalam Pemilihan Karir sebagai Akuntan Publik. Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi, 15(2), 176–183. https://doi.org/10.31603/bisnisekonomi.v15i2.1846
Dewi, I. G. A. O., & Yasa, K. D. (2020). Motivasi , Gender , Self Efficacy dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Mahasiswa untuk Mengikuti Ujian CPA Test Center. Jurnal Ilmiah Akuntansi & Bisnis, 5(1), 103–115.
Dewi, I., & Sari, M. (2018). Persepsi Mahasiswa Akuntansi Reguler dan Non Reguler Universitas Udayana Terhadap Minat Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 25(3), 2242 - 2268. doi:10.24843/EJA.2018.v25.i03.p23
Dewi, K. A. R., & Ratnadi, N. M. D. (2018). Pengaruh Motivasi, Biaya, dan Pengetahuan Mahasiswa Tentang UU No. 5 Tahun 2011 Pada Minat PPak. E-Jurnal Akuntansi, 2018(1), 51–79. https://doi.org/10.24843/EJA.2018.v22.i01.p03
Dibabe, T. M., Wubie, A. W., & Wondmagegn, G. A. (2015). Factors that Affect Students ’ Career Choice in Accounting: A Case of Bahir Dar University Students. Research Journal of Finance and Accounting, 6(5), 146–154.
Febriyanti, F. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Dalam Pemilihan Karir Sebagai Akuntan Publik. Jurnal Akuntansi : Kajian Ilmiah Akuntansi (JAK), 6(1), 88. https://doi.org/10.30656/jak.v6i1.1036
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete dengan Program IMB SPSS 23 (8th ed.). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hsiao, J., & Nova, S. P. D. C. C. (2016). Generational approach to factors influencing career choice in accounting. Revista Contabilidade e Financas, 27(72), 393–407. https://doi.org/10.1590/1808-057x201602980
Hutagalung, B., Dalimunthe, D. M. J. far, Pambudi, R., Hutagalung, A. Q., & Muda, I. (2017). The effect of enterpreneurship education and family environment towards students’ entrepreneurial motivation. International Journal of Economic Research, 14(20), 331–348.
Kurniawan, J., Effendi, Z. M., & Dwita, S. (2018). The Effect of School Environment, Family Environment and Learning Motivation on Studentsr Learning Performance. January 2018. https://doi.org/10.2991/piceeba-18.2018.6
Li, Z., & Qiu, Z. (2018). How does family background affect children’s educational achievement? Evidence from Contemporary China. Journal of Chinese Sociology, 5(1). https://doi.org/10.1186/s40711-018-0083-8
Mangkuprawira, TB Sjafri. 2009. Bisnis Manajemen dan Sumber Daya Manusia. Cetakan Kedua. Bogor: IPB Press.
Ningrat, I. A. A. P., & Dewi, L. G. K. (2020). Pengaruh Motivasi, Lingkungan Keluarga, Biaya Pendidikan pada Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 30(7), 1684. https://doi.org/10.24843/eja.2020.v30.i07.p06
Permana, I. M. B. A. M., & Suartana, I. W. (2018). Pengaruh Motivasi Kualitas, Motivasi Karir, Motivasi Ekonomi, Motivasi Sosial, Biaya Pendidikan pada Minat Mengikuti PPAk. E-Jurnal Akuntansi, 25, 214. https://doi.org/10.24843/eja.2018.v25.i01.p09
Rahmat, M., & Martadinata, S. (2022). The Impact of Gender , Income Perception , Job Market Considerations , The Nature of Professional Work , And the Work Environment on Accounting Students ’ Interest in Becoming Public Accountants. Iconic Research and Engineering Journals, 5(7), 97–105.
Rivandi, M. & Kemala, R.K. (2021). Pengaruh Motivasi, Biaya Pendidikan dan Lama Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Pendidikan Akuntansi (PPAk) di Universitas Dharma Andalas. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Dharma Andalas Volume 23 No 1, Januari 2021
Santoso, C. B. (2014). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Motivasi dan Persepsi Mahasiswa tentang Profesi Akuntan Publik terhadap Minat Menjadi Akuntan Publik pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Riau Kepulauan Batam. Jurnal Measurement, 8(1), 4. https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/measurement/article/view/199/195
Saputra, A. J. (2018). Pengaruh Persepsi Mahasiswa Akan Minat, Motivasi, Terhadap Pilihan Karir Akuntan Publik dan Non Publik ( Study Empiris Mahasiswa Akuntansi pada Universitas Buddhi dan Muhammadiyah yang berada di Wilayah Tangerang Periode 2015 / 2016 ). Jramb, 4(2), 1–10.
Sriantari, N. K., Sulindawati, N. L. G. E., & Dewi, P. E. D. M. (2017). ). Pengaruh Motivasi Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Putu Eka Dianita Marvilianti Dewi e-jurnal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha. 1. 1.
Sugahara, S., Hiramatsu, K., & Boland, G. (2009). The factors influencing accounting school students’ career intention to become a Certified Public Accountant in Japan. Asian Review of Accounting, 17(1), 5–22. https://doi.org/10.1108/13217340910956487
Sugiyono, D. (2018). Metode penelitian kuatintatif, kualitatif dan R & D/Sugiyono. Bandung: Alfabeta, 15(2010).
Tri, S., & Murtedjo, (2015) Analisis Pengaruh Gender, Hak, Kewajiban Dan Tanggungjawab Akuntan Publik Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Bina Nusantara Angkatan 2015 Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. Jakarta
Wen, L., Yang, C. H., Danlu, B., Diers, L., & Wang, H. (2018). Public accounting vs private accounting, career choice of accounting students in China. Journal of Accounting in Emerging Economies, 8(1), 124–140. https://doi.org/10.1108/JAEE-09-2016-0080
Widiyani, N. L. I. A., & Badera, I. D. N. (2019). Pengaruh Motivasi, Biaya Pendidikan Dan Lama Masa Studi Pada Minat Mahasiswa Mengikuti PPAk. E-Jurnal Akuntansi, 29(1), 188. https://doi.org/10.24843/eja.2019.v29.i01.p13
Widyanti, R., & Saputra, D. (2018). Pengaruh Penghargaan Finansial, Pertimbangan Pasar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Menjadi Akuntan Publik (Studi Empiris Mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Ekasakti). Menara Ekonomi, IV(2), 88–95.
Yadnyana, I. K., & Dewi, N. L. P. T. (2020). What Determines Interest in Becoming a Student of Professional Accounting? Journal of Asian Finance, Economics and Business, 7(10), 1119–1127. https://doi.org/10.13106/jafeb.2020.vol7.no10.1119
Yusuf, M. (2018). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan S2 Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Di Universitas Muhammadiyah Purworejo. Oikonomia Vol.7 No.1.113-118
Zaid, I. (2015). “Pengaruh Gender, Penghargaan Finansial, dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Mahasiswa Akunansi untuk Berkarier Akuntansi Publik”. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi.
Zimmerman, A. B., Fogarty, T. J., & Jonas, G. A. (2017). Is accounting an applied discipline? An institutional theory assessment of the value of faculty accounting-related work experience in the academic labor market. Journal of Accounting Education, 41, 33–47. https://doi.org/10.1016/j.jaccedu.2017.09.005
Alimah, N., & Agustina, L. (1). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntan (PPA). Accounting Analysis Journal, 3(1). https://doi.org/10.15294/aaj.v3i1.4195
Akter, M., & Siraj, M. M. (2018). Factors Affecting Undergraduate Students’ Intention to Become a Chartered Accountant in Bangladesh. Asian Journal of Finance & Accounting, 10(1), 429. https://doi.org/10.5296/ajfa.v10i1.13259
Ariani, N. E., Fitri, F. A., & Maryasih, L. (2021). Attitudes towards Accountant Profession: Perception of Accounting Students in Aceh Province, Indonesia. Journal of Accounting Research, Organization and Economics, 4(2), 188–198. https://doi.org/10.24815/jaroe.v4i2.21449
Aryani, N. P. D., & Erawati, N. M. A. (2016). Pengaruh Motivasi Kualitas, Karir, Ekonomi, Dan Biaya Pendidikan Pada Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 16(1), 362–384.
Atiningsih, S., & Kristanto, S.R. (2018). Peran Self-Efficacy Dalam Memediasi Pengaruh Pengetahuan Berwirausaha, Tingkat Pendidikan, Lingkungan Keluarga, Dan Pengalaman Kerja Terhadap Minat Berwirausaha. Fokus Ekonomi. Vol. 15 No.2 Desember 2020:385:404
Bagus, I., Prianthara, T., Wayan, N., & Wirati, I. G. A. (2020). The Effect of Gender , Financial Awards , Professional Education and Employment Opportunities on Students Interest to Become Public Accountant. 14(1), 1329–1344.
Berlinasari, M. & Erawati, A. (2017). Pengaruh Motivasi, Biaya Pendidikan dan Lama Pendidikan Pada Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti PPAk. Universitas Udayana. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana Vol.21.1. Oktober (2017): 447-476
Bily, K., Ari, J., Wahyuni, M. A., Luh, N., & Erni, G. (2017). Berkarir Sebagai Akuntan Publik ( Studi Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Program S1 Universitas Pendidikan Ganesha ). 1.
Dary, A. W., & Ilyas, F. (2019). Pengaruh Gender, Penghargaan Finansial Dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Berkarir Menjadi Akuntan Publik Dan Non Akuntan Publik. Jurnal Akuntansi, 7(1), 51–60. https://doi.org/10.33369/j.akuntansi.7.1.51-60
Dewayani, M. A., & Chasanah, C. (2017). Faktor-Faktor yang Memengaruhi Mahasiswa Akuntansi dalam Pemilihan Karir sebagai Akuntan Publik. Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi, 15(2), 176–183. https://doi.org/10.31603/bisnisekonomi.v15i2.1846
Dewi, I. G. A. O., & Yasa, K. D. (2020). Motivasi , Gender , Self Efficacy dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Mahasiswa untuk Mengikuti Ujian CPA Test Center. Jurnal Ilmiah Akuntansi & Bisnis, 5(1), 103–115.
Dewi, I., & Sari, M. (2018). Persepsi Mahasiswa Akuntansi Reguler dan Non Reguler Universitas Udayana Terhadap Minat Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 25(3), 2242 - 2268. doi:10.24843/EJA.2018.v25.i03.p23
Dewi, K. A. R., & Ratnadi, N. M. D. (2018). Pengaruh Motivasi, Biaya, dan Pengetahuan Mahasiswa Tentang UU No. 5 Tahun 2011 Pada Minat PPak. E-Jurnal Akuntansi, 2018(1), 51–79. https://doi.org/10.24843/EJA.2018.v22.i01.p03
Dibabe, T. M., Wubie, A. W., & Wondmagegn, G. A. (2015). Factors that Affect Students ’ Career Choice in Accounting: A Case of Bahir Dar University Students. Research Journal of Finance and Accounting, 6(5), 146–154.
Febriyanti, F. (2019). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Dalam Pemilihan Karir Sebagai Akuntan Publik. Jurnal Akuntansi : Kajian Ilmiah Akuntansi (JAK), 6(1), 88. https://doi.org/10.30656/jak.v6i1.1036
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete dengan Program IMB SPSS 23 (8th ed.). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hsiao, J., & Nova, S. P. D. C. C. (2016). Generational approach to factors influencing career choice in accounting. Revista Contabilidade e Financas, 27(72), 393–407. https://doi.org/10.1590/1808-057x201602980
Hutagalung, B., Dalimunthe, D. M. J. far, Pambudi, R., Hutagalung, A. Q., & Muda, I. (2017). The effect of enterpreneurship education and family environment towards students’ entrepreneurial motivation. International Journal of Economic Research, 14(20), 331–348.
Kurniawan, J., Effendi, Z. M., & Dwita, S. (2018). The Effect of School Environment, Family Environment and Learning Motivation on Studentsr Learning Performance. January 2018. https://doi.org/10.2991/piceeba-18.2018.6
Li, Z., & Qiu, Z. (2018). How does family background affect children’s educational achievement? Evidence from Contemporary China. Journal of Chinese Sociology, 5(1). https://doi.org/10.1186/s40711-018-0083-8
Mangkuprawira, TB Sjafri. 2009. Bisnis Manajemen dan Sumber Daya Manusia. Cetakan Kedua. Bogor: IPB Press.
Ningrat, I. A. A. P., & Dewi, L. G. K. (2020). Pengaruh Motivasi, Lingkungan Keluarga, Biaya Pendidikan pada Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 30(7), 1684. https://doi.org/10.24843/eja.2020.v30.i07.p06
Permana, I. M. B. A. M., & Suartana, I. W. (2018). Pengaruh Motivasi Kualitas, Motivasi Karir, Motivasi Ekonomi, Motivasi Sosial, Biaya Pendidikan pada Minat Mengikuti PPAk. E-Jurnal Akuntansi, 25, 214. https://doi.org/10.24843/eja.2018.v25.i01.p09
Rahmat, M., & Martadinata, S. (2022). The Impact of Gender , Income Perception , Job Market Considerations , The Nature of Professional Work , And the Work Environment on Accounting Students ’ Interest in Becoming Public Accountants. Iconic Research and Engineering Journals, 5(7), 97–105.
Rivandi, M. & Kemala, R.K. (2021). Pengaruh Motivasi, Biaya Pendidikan dan Lama Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Pendidikan Akuntansi (PPAk) di Universitas Dharma Andalas. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Dharma Andalas Volume 23 No 1, Januari 2021
Santoso, C. B. (2014). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Motivasi dan Persepsi Mahasiswa tentang Profesi Akuntan Publik terhadap Minat Menjadi Akuntan Publik pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Riau Kepulauan Batam. Jurnal Measurement, 8(1), 4. https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/measurement/article/view/199/195
Saputra, A. J. (2018). Pengaruh Persepsi Mahasiswa Akan Minat, Motivasi, Terhadap Pilihan Karir Akuntan Publik dan Non Publik ( Study Empiris Mahasiswa Akuntansi pada Universitas Buddhi dan Muhammadiyah yang berada di Wilayah Tangerang Periode 2015 / 2016 ). Jramb, 4(2), 1–10.
Sriantari, N. K., Sulindawati, N. L. G. E., & Dewi, P. E. D. M. (2017). ). Pengaruh Motivasi Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Putu Eka Dianita Marvilianti Dewi e-jurnal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha. 1. 1.
Sugahara, S., Hiramatsu, K., & Boland, G. (2009). The factors influencing accounting school students’ career intention to become a Certified Public Accountant in Japan. Asian Review of Accounting, 17(1), 5–22. https://doi.org/10.1108/13217340910956487
Sugiyono, D. (2018). Metode penelitian kuatintatif, kualitatif dan R & D/Sugiyono. Bandung: Alfabeta, 15(2010).
Tri, S., & Murtedjo, (2015) Analisis Pengaruh Gender, Hak, Kewajiban Dan Tanggungjawab Akuntan Publik Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Di Universitas Bina Nusantara Angkatan 2015 Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. Jakarta
Wen, L., Yang, C. H., Danlu, B., Diers, L., & Wang, H. (2018). Public accounting vs private accounting, career choice of accounting students in China. Journal of Accounting in Emerging Economies, 8(1), 124–140. https://doi.org/10.1108/JAEE-09-2016-0080
Widiyani, N. L. I. A., & Badera, I. D. N. (2019). Pengaruh Motivasi, Biaya Pendidikan Dan Lama Masa Studi Pada Minat Mahasiswa Mengikuti PPAk. E-Jurnal Akuntansi, 29(1), 188. https://doi.org/10.24843/eja.2019.v29.i01.p13
Widyanti, R., & Saputra, D. (2018). Pengaruh Penghargaan Finansial, Pertimbangan Pasar dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Menjadi Akuntan Publik (Studi Empiris Mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Ekasakti). Menara Ekonomi, IV(2), 88–95.
Yadnyana, I. K., & Dewi, N. L. P. T. (2020). What Determines Interest in Becoming a Student of Professional Accounting? Journal of Asian Finance, Economics and Business, 7(10), 1119–1127. https://doi.org/10.13106/jafeb.2020.vol7.no10.1119
Yusuf, M. (2018). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan S2 Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Di Universitas Muhammadiyah Purworejo. Oikonomia Vol.7 No.1.113-118
Zaid, I. (2015). “Pengaruh Gender, Penghargaan Finansial, dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Mahasiswa Akunansi untuk Berkarier Akuntansi Publik”. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi.
Zimmerman, A. B., Fogarty, T. J., & Jonas, G. A. (2017). Is accounting an applied discipline? An institutional theory assessment of the value of faculty accounting-related work experience in the academic labor market. Journal of Accounting Education, 41, 33–47. https://doi.org/10.1016/j.jaccedu.2017.09.005
Published
2023-02-26
How to Cite
DIAH PARAMITHA, I Gusti Ayu; SUKARTHA, P. D'Yan Yaniartha.
Gender, Lingkungan Keluarga, Pengalaman Kerja dan Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk).
E-Jurnal Akuntansi, [S.l.], v. 33, n. 2, p. 410-423, feb. 2023.
ISSN 2302-8556.
Available at: <https://ojs.unud.ac.id/index.php/akuntansi/article/view/85848>. Date accessed: 20 apr. 2024.
doi: https://doi.org/10.24843/EJA.2023.v33.i02.p09.
Issue
Section
Artikel
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
