Computer Anxiety, Computer Self Efficacy, Pemahaman Akuntansi dan Minat Mahasiswa Menggunakan Software Akuntansi
Abstract
The purpose of this research is to assess the factors that influence learning interest in using software and to find out the shortcomings that occur in the learning process so that it can improve the learning process strategy. The research population is the 2018-2019 class of students with a total of 338 students being the research sample. Statistics used multiple linear regression analysis. The results showed that computer anxiety and computer self-efficacy had a significant effect on students' interest in using accounting software. While the understanding of accounting has no effect on student interest. So it can be concluded that the variables of computer anxiety, computer self-efficacy, and understanding of accounting have a significant effect on students' interest in using accounting software.
Keywords: Computer Anxiety; Computer Self Efficacy; Students’ Interest; Accounting Software
Downloads
Download data is not yet available.
References
Akbar, F. S., & Hidajat, R. S. (2020). Minat mahasiswa akuntansi menggunakan software accounting sebagai implementasi keunggulan teknologi informasi dan komunikasi. Jurnal Ilmu Administrasi Dan Manajemen, 3(2), 50–62.
Ardiansyah, M. F., & Susilowati, E. (2018). Analisis Perilaku Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Dengan Kecerdasan Intelektual Sebagai Variabel Intervening ( Studi Pada Mahasiswa S1 Akuntansi Periode 2017 – 2018 UPN “ Veteran ” Jawa Timur ). Jakk, 109–119.
Boulianne, E. (2014). Impact of Accounting Software Utilization on Students’ Knowledge Acquisition; An Important Change in Accounting Education. Journal of Accounting & Organizational Change.
Fiddin, F. F., & Muhammad Arief. (2022). Pengaruh Computer Anxiety, Computer Attitude, Dan Computer Self Efficacy, Kondisi Yang Memfasilitasi Pemakai, Dan Faktor Sosial Terhadap Minat Mahasiswa Komputerisasi Akuntansi Menggunakan Software Akuntansi. AKUA: Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 1(1), 86–94. https://doi.org/10.54259/akua.v1i1.182
Ghozali, I. (2007). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Haryati, D., & Feranika, A. (2020). Pengaruh Pengendalian Diri, Motivasi, Perilaku dan Minat Belajar terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Business Innovation and Entrepreneurship Journal, 2(4), 232–241. https://doi.org/10.35899/biej.v2i4.173
Jogiyanto. (2007). Metodologi Penelitian Bisnis: Salah Kaprah dan Pengalaman-pengalaman. BPFE.
Laing, G. K., & Perrin, R. W. (2012). Integration of a Computer Application in a First Year Accounting Curriculum: An Evaluation of Student Attitudes. Higher Education Studies, 2(2), 1–8. https://doi.org/10.5539/hes.v2n2p1
Maharani, P. N. (2019). Pengaruh Computer Anxiety dan Computer Attitude Terhadap Keahlian Pemakaian Software Akuntansi pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi di Universitas Mahasaraswati Denpasar. Jurnal Sains, Akuntansi Dan Manajemen, 1(Februari).
Opdecam, Evelien & Everaert, P. (2012). Improving Student Satisfaction in a First Year Undergraduate Accounting Course by Team Learning. Accounting Education American Accounting Association, 27, 53–82.
Putra, A. K. (2016). Pengaruh Computer Anxiety, Computer Attitude dan Computer Self Efficacy terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Menggunakan Software Akuntansi (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta Angkatan 2012-2014. Skripsi.
Rusmita, S. (2012). Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi terhadap Konsep Dasar Akuntansi Berdasarkan Asal Sekolah. Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Kewirausahaan, 3, 85–94.
Sastrawan, U., Pratiwi, R., & Merdekawati, E. (2012). Perbandingan Penerapan Sistem Akuntansi Konvensional dengan Sistem Akuntansi Berbasis Komputer pada Perusahaan Dagang. Jurnal Sains Terapan, 2(1), 67–74. https://doi.org/10.29244/jstsv.2.1.67-74
Simbolon, N. (2014). Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 1(2), 14–19.
Sriwidharmanely, & Syafrudin, V. (2012). An Empirical Study of Accounting Software Acceptance among Bengkulu City Students. Asian Journal of Accounting and Governance, 3(1), 99–112. https://doi.org/10.17576/ajag-2012-3-6521
Sudibyanto, I. N. (2013). Pengaruh Computer Anxiety, Computer Attitude, dan Computer Self Efficacy terhadap Minat dalam Berbisnis secara Online pada Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Skripsi.
Utomo, D. W. (2012). Pengaruh Computer Anxiety dan Computer Attitude terhadap Keahlian Mahasiswa Akuntansi dalam Penggunaan Komputer pada Penulisan Skripsi. Skripsi.
Ardiansyah, M. F., & Susilowati, E. (2018). Analisis Perilaku Belajar Dan Minat Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Dengan Kecerdasan Intelektual Sebagai Variabel Intervening ( Studi Pada Mahasiswa S1 Akuntansi Periode 2017 – 2018 UPN “ Veteran ” Jawa Timur ). Jakk, 109–119.
Boulianne, E. (2014). Impact of Accounting Software Utilization on Students’ Knowledge Acquisition; An Important Change in Accounting Education. Journal of Accounting & Organizational Change.
Fiddin, F. F., & Muhammad Arief. (2022). Pengaruh Computer Anxiety, Computer Attitude, Dan Computer Self Efficacy, Kondisi Yang Memfasilitasi Pemakai, Dan Faktor Sosial Terhadap Minat Mahasiswa Komputerisasi Akuntansi Menggunakan Software Akuntansi. AKUA: Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 1(1), 86–94. https://doi.org/10.54259/akua.v1i1.182
Ghozali, I. (2007). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Haryati, D., & Feranika, A. (2020). Pengaruh Pengendalian Diri, Motivasi, Perilaku dan Minat Belajar terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Business Innovation and Entrepreneurship Journal, 2(4), 232–241. https://doi.org/10.35899/biej.v2i4.173
Jogiyanto. (2007). Metodologi Penelitian Bisnis: Salah Kaprah dan Pengalaman-pengalaman. BPFE.
Laing, G. K., & Perrin, R. W. (2012). Integration of a Computer Application in a First Year Accounting Curriculum: An Evaluation of Student Attitudes. Higher Education Studies, 2(2), 1–8. https://doi.org/10.5539/hes.v2n2p1
Maharani, P. N. (2019). Pengaruh Computer Anxiety dan Computer Attitude Terhadap Keahlian Pemakaian Software Akuntansi pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi di Universitas Mahasaraswati Denpasar. Jurnal Sains, Akuntansi Dan Manajemen, 1(Februari).
Opdecam, Evelien & Everaert, P. (2012). Improving Student Satisfaction in a First Year Undergraduate Accounting Course by Team Learning. Accounting Education American Accounting Association, 27, 53–82.
Putra, A. K. (2016). Pengaruh Computer Anxiety, Computer Attitude dan Computer Self Efficacy terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Menggunakan Software Akuntansi (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta Angkatan 2012-2014. Skripsi.
Rusmita, S. (2012). Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Akuntansi terhadap Konsep Dasar Akuntansi Berdasarkan Asal Sekolah. Jurnal Ekonomi Bisnis Dan Kewirausahaan, 3, 85–94.
Sastrawan, U., Pratiwi, R., & Merdekawati, E. (2012). Perbandingan Penerapan Sistem Akuntansi Konvensional dengan Sistem Akuntansi Berbasis Komputer pada Perusahaan Dagang. Jurnal Sains Terapan, 2(1), 67–74. https://doi.org/10.29244/jstsv.2.1.67-74
Simbolon, N. (2014). Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 1(2), 14–19.
Sriwidharmanely, & Syafrudin, V. (2012). An Empirical Study of Accounting Software Acceptance among Bengkulu City Students. Asian Journal of Accounting and Governance, 3(1), 99–112. https://doi.org/10.17576/ajag-2012-3-6521
Sudibyanto, I. N. (2013). Pengaruh Computer Anxiety, Computer Attitude, dan Computer Self Efficacy terhadap Minat dalam Berbisnis secara Online pada Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Skripsi.
Utomo, D. W. (2012). Pengaruh Computer Anxiety dan Computer Attitude terhadap Keahlian Mahasiswa Akuntansi dalam Penggunaan Komputer pada Penulisan Skripsi. Skripsi.
Published
2022-09-26
How to Cite
KUSMAENI, Emi et al.
Computer Anxiety, Computer Self Efficacy, Pemahaman Akuntansi dan Minat Mahasiswa Menggunakan Software Akuntansi.
E-Jurnal Akuntansi, [S.l.], v. 32, n. 9, p. 2748-2758, sep. 2022.
ISSN 2302-8556.
Available at: <https://ojs.unud.ac.id/index.php/akuntansi/article/view/85181>. Date accessed: 26 apr. 2024.
doi: https://doi.org/10.24843/EJA.2022.v32.i09.p09.
Issue
Section
Artikel
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
