Kanaka Puspita, I., Damayanti, P., Wardani, N., & Eka Diarthini, N.
(2022).
PERBEDAAN ANTARA METODE PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN PEER ASSISTED LEARNING (PAL) TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PRAKTIKUM ANATOMI PADA MAHASISWA SEMESTER I FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA.
E-Jurnal Medika Udayana, 11(5), 64-68.
doi:10.24843/MU.2022.V11.i05.P11