Kanaka Puspita, I., 		Damayanti, P., 		Wardani, N., & 		Eka Diarthini, N.
(2022).
 PERBEDAAN ANTARA METODE PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DAN PEER ASSISTED LEARNING (PAL) TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PRAKTIKUM ANATOMI PADA MAHASISWA SEMESTER I FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA.
<em>E-Jurnal Medika Udayana, 11</em>(5), 64-68.
doi:10.24843/MU.2022.V11.i05.P11